Раскрыт секрет Полишинеля частного среднего образования

Спрос на качественное частное образование зародился на молдавском рынке в начале 1990 года. Именно тогда появился первый альтернативный лицей. Несмотря на это, частные лицеи и школы — один из самых молодых сегментов образовательного рынка.

РЫНОК В ЦИФРАХ:

 В 1991 году появилась в Молдове первая частная школа;

2005/2006 году развитие рынка частных лицеев достигло своего пика;

2008/2009 учебный год: спад числа учеников приватных школ составил 200 человек, в сравнении с 2007/2008 годом;

от 25 до 50% составляла скидка на обучение с начала кризисного периода;

1,44% детей  в среднем обучаются в частных учебных заведениях среднего образования;

85% рынка занимают школы среднего ценового сегмента;

самые крупные частные лицеи: Prometeu-Prim и Orizont        

С начала 90-х годов все чаще родители стали делать выбор в пользу частных образовательный средних учреждений, то бишь, альтернативных частных школ, причем как отечественных, так и зарубежных. А, как известно, спрос порождает предложение. Основным критерием этого являлось то, что уже  тогда  негосударственные учебные заведения обладали более широкими возможностями.

Так, уже в 2005/2006 году развитие самого молодого сегмента образовательного рынка достигло своего пика. На этот период частные учреждения точно знали, чего требует рынок: например, к стандартной программе добавлялся ряд предметов и факультативов, набор которых зависел от профиля школы; повышенное внимание уделялось, да и до сих пор уделяется, изучению иностранных языков.                              

Однако мировой экономический кризис и на этом рынке расставил точки над «i», в результате чего уже сегодня мы наблюдаем за снижением количества лицеев в ряду частных образовательных заведений. «Если говорить о сегодняшнем рынке приватных  учебных заведений Молдовы, то он конечно сужается. За последний год  в данной сфере перестали действовать как минимум 3 частных лицея (лицей «Петр Великий», «Петренко», «Созвездие» и т. д.). Такая картина  позволяет констатировать: число учебных заведений частного/альтернативного образования в настоящий момент значительно уменьшается. И это обусловлено определенными причинами: основной является все-таки глобальный экономический кризис», — объясняет Людмила Барбус, директор частного лицея  «Светоч».

 Кризисный переполох

 «Как и в любой другой сфере, экономический кризис оставил свой след и на деятельности частных учебных заведений. Особенно, потому что обучение в таких школах в большинстве случаев зависит от благосостояния родителей. Единственным выходом из ситуации стало существенное снижение стоимости, а также индивидуальный подход к каждой семье. В первую очередь, получили пособие многодетные родители, матери-одиночки и, не в последнюю очередь  школьники с высокой успеваемостью», — говорит Екатерина Мога, директор лицея Elimul Nou. 

С момента начала кризиса на этом рынке наметились другие тенденции. С одной стороны, происходит миграция учащихся из дорогих учебных заведений в более доступные (это могут быть как государственные, так и менее дорогие частные школы). С другой стороны,  абсолютное число учеников как частных, так государственных школ, из года в год продолжает уменьшаться. Так с 2005/2006 учебного года по 2008/2009 год число учеников, посещавших приватные школы, снизилось на тысячу. В среднем в денежном выражении это примерно меньше на 900 евро с человека.                      

С другой стороны, во время кризиса отдать ребенка в частную школу стало проще: во многих школах несколько сократилось количество учеников. Кроме того, школы предлагают более гибкие системы оплаты обучения, в некоторых действует система скидок или рассрочки оплаты. Одновременно с этим школы предлагают дополнительные услуги (кружки, секции и т.д.). Около половины учебных заведений в последние полгода ввели ряд новых услуг для школьников. Чаще всего они включают каникулярные программы, услуги второй половины дня, а также дистанционное и домашнее обучение.

«К концу 2009 года многие частные школы пошли навстречу клиентам (в лице родителей), тем самым предоставляя существенные скидки. Для многих учеников снижается или просто аннулируется на определенный срок ежемесячная оплата за обучение. В некоторых случаях вводятся так называемые «социальные стипендии», что предполагает снижение от 25 до 50% таксы», — подтверждает Аурелиан Силвестру, учредитель и директор Творческого и изобретательного лицея Prometeu-Prim.

Около половины учебных заведений пересмотрела бюджет на предмет уменьшения издержек. Чаще всего под сокращение идут затраты на ремонт, покупку новой мебели и оборудования. Реже — оплату труда учителей. Некоторые школы активизировали деятельность по поиску спонсорской помощи. «Чаще всего финансовые ежегодные сборы не покрывают потребностей и общие расходы школы на все 100 процентов, что побуждает многие учебные заведения искать спонсорскую помощь в различных проектах», — добавляет Екатерина. 

 Общее характеристики

В 2009 году в Молдове действовало порядка 1519 частных школ, из которых лишь 22 негосударственные. Другими словами, в частных средних учебных заведениях в среднем по стране обучается только 1,44% детей. Самые старые частные школы действуют уже на протяжении порядка 20 лет. Как правило, в частной школе обучается 200 учеников. Средняя наполняемость класса — 12–15 человек.

Но все-таки основные особенности молдавского рынка частных средних школ заключаются в том, что государственные язычные школы превалируют. Из общего количества школ процентное соотношение русских 20, а молдавских 80%. Как правило, национальный (языковой) состав школ определяет общую тенденцию присутствия населения. 

Лидерство в данной сфере определяется по количеству учащихся, сам факт наличия детей в лицее свидетельствует о его успешности. Сегодня самым крупным лицеем, с этой точки зрения, является Prometeu-Prim и Orizont.

«На самом деле на сегодняшний день мы не чувствуем конкуренции, так как мы оказались первой частной школой в республике. Именно поэтому основным ориентиром в данном направлении считалась наша школа. Со временим количество частных учреждений выросло, однако количество учеников в нашей школе не снижалось, что  объясняет увеличение рыночного спроса», — утверждает Аурелиан Силвестру.

В то же время операторы отмечают, что как таковой конкуренции между ними не существует. Тут схема проста: клиент (родители) выбирает ту склонность своего чада, которая, как он считает, в будущем ему потребуется. По сути, каждое учебное заведение частного типа имеет свою специфику. Так, например, лицей Elimul Nou сегодня является единственной школой в городе и стране, которой удалось добиться хороших результатов в обучении сирот вплоть до того момента, когда бы они смогли поступить в местные колледжи, университеты. По словам директора лицея, именно такого рода инвестиции имеют место быть в негосударственных учебных заведениях.

 Особенности рынка

Более 25% частных школ содержат при себе детские сады, 30% организуют подготовительные группы для своих будущих учеников. Многие частные школы, особенно в младших классах, готовы работать с проблемными детьми (с логопедическими проблемами, проблемами успеваемости и т.п.). А вот чем действительно отличается государственные школы от частных, это тем, что во всех школах предлагается углубленное изучение отдельных предметов. Большинство предлагает углубленное изучение иностранных языков или дополнительные языковые курсы. Также нередко ведется углубленное преподавание математики, гуманитарных дисциплин, экономики, менеджмента или же предметов по выбору учеников. Все же, как отмечают местные операторы частного среднего образования, на самом деле трудно говорить об отличии частных школ от государственных, так как существуют равные базовые стандарты.

 Периодический наплыв

Массовые наборы в частные школы осуществляются, когда дети переходят с одной ступени на другую: — в 7, 11 или 16 лет. Конечно, можно поступить в приватное учебное заведение в промежуточном возрасте. Но «этапные» сроки все же являются оптимальными. Если конечная цель — один из лучших университетов, то начинать обучение необходимо как можно раньше. Главным требованием для претендентов является хороший уровень владения соответствующим иностранным языком.

Между тем, некоторые частные учебные заведения практикуют максимально лояльный подход к юным интеллектуалам, они принимают детей в первый класс после собеседования с психологом. «В отличие от других, мы не проверяем технику чтения, знание математики и английского языка, ведь наша задача — всему этому научить», — поясняет Нина Журжиу, директор Лицея иностранных языков и менеджмента.

Среди основных требований, которые выдвигают родители при выборе частных школ, специалисты отмечают, прежде всего, возможность максимально внимательного отношения к ребенку. Безусловно, важна безопасность детей, уровень обучения, рейтинг учебного заведения. По словам Людмила Барбус, особое внимание уделяется программам, которые преподаются в той или иной школе. Немаловажным фактором для родителей также является расположение.

Ведущие частные школы предлагают оптимальные условия для обучения и отдыха детей. К примеру, ученики находятся в школе с 8.00 до 18.00. Образовательная программа в начальной школе включает: четыре языка (государственный, русский, английский, французский или немецкий), математику, логику, шахматы, изобразительное искусство, художественный труд, музыку, хореографию, гимнастику ушу и физкультуру.

Екатерина подчеркивает, что любая частная школа, будучи более мобильной и гибкой, чем большая государственная, может быстрее отреагировать на изменение спроса на образовательные услуги. Важно понять, какие профессии будут востребованы обществом, когда нынешние поступающие через 10–12 лет получат образование и войдут во взрослую жизнь. Поэтому специалистам приходится детально анализировать структуру будущего рынка труда.

 Проблемы

На рынок влияет проблема, которая существовала всегда, она касается того, что государство никак не поддерживает альтернативное школы, хотя в старом Законе об образовании (а он до сих пор действует), указано, что государство может поддерживать, то есть финансировать, частные учебные заведения. За это время (Закон был принят в 1991 году) сформировался целый ряд частных учреждений, которые, имея  серьезный вес на рынке образования, создали имидж, материальную базу и, кроме того, привлекли на свою сторону педагогический персонал, который сформировал приличную конкуренцию государственному образованию. Для сравнения: в ЕС или даже странах Балтии есть такой механизм: посчитав, сколько учеников в той или иной школе, от общего объема выделенных средств в учебное заведение поступает определенная сумма. 

«В нашей стране, к сожалению, частные школы не получают финансовой поддержки со стороны  государства. Как правило, директора и учредители частных учебных заведений вынуждены самостоятельно выделять финансовые средства на развитие учреждения, а также на государственные налоги и другие  сборы, в то время как другие школы освобождены от данных выплат», — Нина Журжиу.

 Цена вопроса

Размер ежегодной оплаты обучения в приватных учебных заведениях существенно варьируется и зависит от ряда факторов. Стоимость определяется, исходя из заработной платы сотрудников вместе с налогами, стоимости аренды помещения и платы за коммунальные услуги, расходов на материально-техническое обеспечение учебно-воспитательного процесса, в том числе на учебники, канцтовары, хозяйственные нужды и т. п. Отдельно рассчитывается стоимость питания и транспортных услуг.

В целом же по рынку оплата колеблется от 400 до 1600 евро.  

Около 85% среднего ценового сегмента занимают школы, стоимость обучения в которых составляет до 800 евро в год. Не более 5% приходится на элитные школы, стоимость обучения в которых превышает 1000 евро в год. И еще 5% — относительно дешевые школы, стоимость обучения в которых не превышает 5 тысяч леев в год. Если сравнивать данную сумму с иностранными частными школами, то Молдова примерно на последнем месте. Но если бы стоимость увеличилась, то и потребитель бы ее не осилил. 

Для сравнения: в Великобритании цена одного триместра (в году три учебных триместра) составляет около 7 тыс. фунтов стерлингов, в Германии и Австрии — от 22 до 30 тыс. евро за год. В Швейцарии стоимость обучения может достигать 40 тыс. евро за год. Более доступные варианты: Мальта, где можно получить среднее образование за 6 тыс. евро в год, Франция — около 10 тыс. за аналогичный период, Испания — до 17 тыс. евро. Стоимость формируется в зависимости от оснащения школы и условий проживания учеников. Безусловно, немаловажную роль играет и позиция учебного заведения в общенациональном рейтинге школ.

 Вusiness Сlass INFO 

САМЫЕ ДОРОГИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ ПО СТРАНАМ

Швейцария

США

Великобритания

Канада

Франция

 ТОП 5 САМЫХ ДОРОГИХ ИНОСТРАННЫХ ЧАСТНЫХ ШКОЛ

1. Le Rosey, Château de Rosey,  (Швейцария)

50 тыс. евро за год ($ 73,15 тыс.)

1. Колледж Alpin Beau Soleil (Швейцария)

48 тыс. евро в год ($ 70,22 тыс.)

1. Колледж Aiglon (Швейцария)

43,2 тыс. евро в год ($ 63,2 тыс.)

1. Лицей Alpinum Zuoz, (Швейцария)

43 тыс. евро в год ($ 62,9 тыс.)

1. Международная школа Brillantmont (Швейцария)

40 тыс. евро в год ($ 58,5 тыс.)

Источник: журнал Forbes

 ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ ПРИ ВЫБОРЕ ЧАСТНОЙ ШКОЛЫ:

• психологический комфорт;
• учебный план школы;
• реальные достижения учеников; 
• территориальное размещение;
• престиж школы;
• сумма оплаты

Людмила БАРБУС,

директор частного лицея  «Светоч»:

«Настоящее качественное образование стоит неизмеримо дорого на мировом рынке, по сравнению с нами установленными ценами. Для сравнения: обучение в частном среднем учебном заведении в Англии стоит от 40 тысяч евро в год».

 Екатерина МОГА,

директор лицея Elimul Nou:

«На мировом рынке частное обучение уже давно входит в категорию обычного, поскольку качественное обучение оплачивается  и соответственно ценится. Но местные операторы ни в коем случае не рассматривают данную сферу как бизнес».

 Аурелиан СИЛВЕСТРУ,

учредитель и директор Творческого и изобретательного лицея Prometeu-Prim:

«На рынке сегодня действуют в основном хорошие подготовленные кадры как в государственных, так и частных школах. Но при этом зачастую не все частные учреждения набирают нужное количество учеников».

Нина ЖУРЖИУ,

директор Лицея иностранных языков и менеджмента:

«Преимущества заключаются, прежде всего, в подходе к процессу обучения. Главная разница в том, что нашим ребятам сложно самостоятельно учиться, анализировать материал, вести исследовательскую работу. А это основные «киты», на которых строится вся система».

 Таблица 1. СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В МОЛДОВЕ

Источник: Национальное бюро статистики

Врезки:

50–80% из денежных средств частных средних учебных заведений уходит на заработную плату

1600 евро составляет максимальная стоимость контракта на молдавском рынке частного среднего образования

1,44% детей в среднем по стране обучаются в частных учебных заведениях среднего образования

Prometeu-Prim и Orizont являются лидерами рынка частного среднего образования

Таблица 2. КЛАССИФИКАЦИЯ И ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МОЛДАВСКИХ ЧАСТНЫХ СРЕДНИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

BusinessClass - Сентябрь 2010, №48

Подпишитесь на электронную версию

 Оставьте свои комментарии

* Автор:

* Комментарий:

* Комментарии не должны содержать нецензурные слова и выражения

* Код:

Отправить